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在标志设计中有着比较特殊的一类——大学徽标。它们的"特殊"不光体现在99%的设计师终其一生都没有机会为这样的一个项目服务,同时也体现为这类标识设计侧重不同于一般意义上的商用设计
如果要以不太恰当的方式来解释中大的书院制,我们可以尝试将其类比为霍格沃兹的四个学院。书院制度的形成有其特殊历史原因。正如前文所说,香港中文大学是由三所书院合并而成,但这种融合并不是一帆风顺的,其中充满了各种博弈角力。中大成立之初,三个书院各自为政,如崇基的物理系和联合的物理系不是一起上课的,俨如三所大学一般。1976年,香港立法局通过香港中文大学改制方案强势介入,各书院方才将办学主导权转移给大学本部,但各成员书院保留了较大的生长及活动空间。宿管、书院通识、饭堂、奖学金、书院活动被各个书院保留了下来,至此基本确立如今书院制度的框架。逸夫书院、晨兴书院、善衡书院、敬文书院、伍宜孙书院及和声书院在随后数十年相继建立
金、紫两色,“紫”代表着高贵、王者、忠耿;“金”预示着辉煌的前程
一所大学校徽的核心是其所承载的学府的精神内核,而这中精神内核是一所名校于历史中积淀形成的凝聚力,为广大失身所认可。这导致一个校徽内部的认可比对外的形象更为重要,如果忽视了这一点,如去年某西方大学,即使新的视觉形象在美学层面再出色,也会恶评如潮